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Global Training Opportunities

 Global Training Opportunities




Visit this page regularly to get the latest Health Training opportunities offered by international institutions.

Disclaimer: the training opportunities highlighted on this page are not provided or administered by the Ministry of Health.  Interested parties should conduct their own further research and liaise directly with the training institutions. 

For further information on accessing such programmes you can contact:

Training & Education Officer [or] Manager
Health Sector Human Resource and Planning Development Unit
Park Plaza,
Corner Park and St. Vincent Streets,
Port-of-Spain

phone: (868) 627-7301
email: hshrpdu@health.gov.tt



 

 

 
 



 

New Virtual Course to Increase Health Research Impact

Reporting guidelines: simple and powerful tools to increase the impact and visibility of your research: a virtual course on enhancing the value of research with research reporting standards

Banner curso


Introduction:

This course is the result of a collaboration between the EQUATOR Network and the Pan American Health Organization / World Health Organization. It is aimed at increasing the value of research and reducing research waste by enabling people who are planning to conduct, report, edit, publish or appraise research for health, with current research reporting standards. This includes, among others, graduate and undergraduate students, PAHO-OAS Scholars, PAHO staff and other professionals at international organizations and research institutions, researchers and research managers, editors, peer reviewers, and others with an interest in improving the quality of research for health projects and increasing the usability of reports for decision-making.

This is an introductory course. It does not replace formal training in research methods, such as graduate degrees in epidemiology. The course provides an overview of good reporting practice at all stages of the research pathway.

The course aims to help participants to deliver impactful high-quality research in line with the recommendations of PAHO’s Policy on Research for Health and the Strategy on Research for Health of the World Health Organization. The ideal time to take this course is as an introductory activity before beginning and finalizing your research proposal.

Objectives: At the end of this course, participants will be able to use research reporting guidelines at many stages, from the planning of the research proposal to the dissemination of the research findings. This will make their research processes more transparent, well reported, and relevant for national and international health agendas. We intend students to first use reporting guidelines at an introductory level with assistance from more experienced colleagues or within a research team, rather than becoming independent experts.

Course Structure:

Module 1. Importance of good research reporting: be ethical, thorough and make your editor “happy”
Module 2. Road map to reporting guidelines: how to find them and use them
Module 3. Getting your work published more easily: structure and rationale to make your report relevant for health
Module 4. Linking research planning, knowledge translation, and policies

 

More information: https://mooc.campusvirtualsp.org/enrol/index.php?id=66

 

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Inscrições abertas para programa voltado a pesquisadores de países em desenvolvimento

Estão abertas, até 31 de agosto, as inscrições para o Edital N°25/2018, referente ao Programa de Estudantes-Convênio de Pós-Graduação (PEC-PG). A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) divulgou nesta quarta-feira, 11, a alteração no calendário publicado anteriormente.
 
As inscrições são gratuitas e feitas diretamente na página do programa por meio do preenchimento de formulário e envio de documentos, conforme descrito no Edital. Serão concedidas até 100 bolsas de estudos para instituições de ensino superior (IES) brasileiras públicas ou privadas que emitam diplomas de validade nacional, em Programas de Pós-Graduação stricto sensu com nota igual ou superior a três.

Os requisitos para concorrer ao PEC-PG incluem que o candidato tenha cidadania de país em desenvolvimento com o qual o Brasil mantenha acordo ou memorando de entendimento na área de Cooperação Educacional, Cultural ou de Ciência e Tecnologia; não tenha nacionalidade brasileira, ainda que binacional, nem seja filho de brasileiros; não possua visto permanente no Brasil; e tenha curso de graduação ou mestrado completo; além de ser financeiramente responsável pela passagem de vinda para o Brasil e por sua manutenção por no mínimo 60 dias, até o recebimento da primeira mensalidade da bolsa PEC-PG.

PEC-PG: O programa é fruto de parceria entre a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), o Ministério das Relações Exteriores (MRE), por intermédio da Divisão de Temas Educacionais (DCE), e o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

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Información adicional en anexo

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Objetivo general: Fortalecer los procesos de apropiación e implementación de la Estrategia para el acceso universal a la salud y la cobertura universal de salud de la OPS/OMS, a través del reconocimiento de los conceptos esenciales de la estrategia, la identificación de las acciones necesarias para su desarrollo, que permitan ampliar el análisis de los escenarios actuales de país y la construcción de propuestas de intervención.

Público objetivo: El curso de autoaprendizaje sobre la Estrategia de Salud Universal está orientado al personal de salud (activos y en formación), a los gestores de salud, a los tomadores de decisiones, la sociedad civil organizada, a las comunidades.

 

Acceder al curso: Portal CVSP-OPS/OMS

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CHAMADA PARA NÚMERO ESPECIAL RGE - SEGURANÇA DO PACIENTE

Ementa: Segurança do Paciente, com foco nas experiências e no impacto da implantação dos protocolos recomendados pelo Programa Nacional de Segurança do Paciente do Ministério da Saúde (PNSP) e das Metas Internacionais de Segurança do Paciente.

 

Os manuscritos devem ser indicados para um dos eixos temáticos:

1. Identificação do paciente

2. Higiene das mãos

3. Cirurgia segura

4. Prevenção de quedas

5. Segurança nos processos de medicamentos

6. Lesão por pressão

7. Comunicação efetiva

8. Implantação dos Núcleos de Segurança do Paciente

 

Serão aceitos artigos originais e relatos de experiência.

 

Período de submissão: 01 de maio a 31 de agosto de 2018

 

A submissão dos artigos deve ser feita no endereço: https://mc04.manuscriptcentral.com/rgenf-scielo

 

Na carta ao editor informar que o artigo está sendo submetido para o fascículo temático e identificar em qual dos eixos temáticos está vinculado. Esta carta deve ser digitada no campo “author's cover letter” ou “carta de apresentação do autor” no próprio sistema de submissão.

O processo de avaliação seguirá os mesmos procedimentos utilizados para os números regulares, conforme descrito na página da revista. Para a redação do artigo devem ser seguidas as diretrizes para os autores disponíveis em:http://seer.ufrgs.br/RevistaGauchadeEnfermagem/article/view/81447/47716.

 

Os manuscritos aprovados e não incluídos no número especial poderão ser publicados em números regulares da revista.

 

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REVISTA BRASILEIRA DE ENFERMAGEM

Está disponível no SciELO o Vol. 71, suplementar 3, da Revista Brasileira de Enfermagem.

Consultem: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0034-716720180009&lng=en&nrm=iso

 

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REVISTA ESCOLA ANNA NERY

We are pleased to send the table of contents of volume 22, number 2, of the Escola Anna Nery (2017), which is already available online.

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=1414-814520180002&lng=en&nrm=iso

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Artículo especial

Gestión de casos y cronicidad compleja: conceptos, modelos, evidencias e incertidumbres

José Miguel Morales-Asencio

 

Resumen Las enfermedades crónicas son el mayor desafío actual para los servicios de salud, con un evidente fracaso de los modelos de atención convencionales. Los proveedores de gran parte de los modelos desplegados para la atención a pacientes crónicos tienen como agente principal a enfermeras, destacando especialmente la gestión de casos como una de las modalidades de atención más empleadas. Pero uno de los principales problemas de la gestión de casos es su laxitud conceptual, que, combinada con la multitud de experiencias y modalidades, dificulta su desarrollo, su comparación y su evaluación. A lo largo del artículo se profundiza en las distintas concepciones de la gestión de casos, qué modelos se han desarrollado, los ingredientes más habituales y la efectividad demostrada en las evaluaciones realizadas. Por otra parte, se discuten las incertidumbres que persisten en torno a la gestión de casos, como la heterogeneidad de dise˜nos y poblaciones diana, la pobre descripción de sus componen-tes en la mayoría de los estudios y el escaso uso de modelos de investigación para intervenciones complejas. Finalmente, se identifican algunos de los factores que a lo largo del tiempo se han considerado determinantes para el éxito de la gestión de casos, como la definición clara de la responsabilidad y roles del gestor de casos, el apoyo para garantizar sus competencias, la existencia de mecanismos válidos para la detección de casos, ratios de asignación adecuados, sistemas de registro accesibles y compartidos con el resto de miembros del equipo o la integración de servicios de salud y sociales.

 

Artículo en anexo.

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INFORMACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE MAESTRÍA Y DOCTORADO EN ENFERMERÍA EN LA REGIÓN DE LAS AMÉRICAS

 

Programa de Doctorado en Ciencias en Enfermería: El Doctorado en Ciencias en Enfermería de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Ciencias Médicas está enfocado en la investigación, prepara a los estudiantes en el inquirir intelectual para conducir investigación de forma independiente. Los egresados serán capaces de desarrollar y expandir el cuerpo de conocimiento de la enfermería para mejorar su práctica. El currículo está organizado en los componentes medulares, especialidad y disertación con una duración de tres años.

Dirección sitio Web: http://enfermeria.rcm.upr.edu/programas-academicos/doctorado/

Persona contacto: Carmen Mabel Arroyo-Novoa, RN, PhD – Directora del Programa Doctoral

Dirección electrónica: doctoralenfe.rcm@upr.edu

 

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Ampliación del rol de las enfermeras y enfermeros en la atención primaria de salud

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Por más de cuarenta años la atención primaria de salud (APS) ha sido reconocida como la piedra angular de un sistema de salud eficaz y receptivo. La Declaración de Alma-Ata de 1978 reafirmó el derecho al goce del grado máximo de salud que se pueda lograr, con la equidad, la solidaridad y el derecho a la salud como valores fundamentales. Hizo hincapié en la necesidad de servicios de salud integrales, no solo curativos sino también servicios que aborden las necesidades en cuanto a la promoción de la salud, la prevención, la rehabilitación y el tratamiento de enfermedades comunes. Un fuerte primer nivel de atención es la base para el desarrollo del sistema de salud [...] La Organización Panamericana de la Salud/Organización Mundial de la Salud (OPS/OMS) ha apoyado a los países en el establecimiento de equipos interprofesionales de APS, en la transformación de la educación en salud, y en el desarrollo de capacidades en la planificación estratégica y gestión de los recursos humanos para la salud. La enfermería puede desempeñar una función crucial en el avance de la APS. Los nuevos perfiles como el personal de enfermería de práctica avanzada, como se señala en este documento, pueden ser fundamentales en este esfuerzo, y en particular, en la promoción de la salud, la prevención de enfermedades y la atención, especialmente en zonas rurales y subatendidas.

 

http://iris.paho.org/xmlui/handle/123456789/34959

 

 

Expanding the Roles of Nurses in Primary Health Care

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For more than forty years Primary Health Care (PHC) has been recognized as the cornerstone of an effective and responsive health system. The Alma-Ata Declaration of 1978 reaffirmed the right to the highest attainable level of health, with equity, solidarity and the right to health as its core values. It stressed the need for comprehensive health services, not only curative but services that addressed needs in terms of health promotion, prevention, rehabilitation and treatment of common conditions. A strong resolutive first level of care is the basis for health system development [...] The Pan American Health Organization/World Health Organization (PAHO/WHO) has supported the countries in the establishment of interprofessional PHC teams, in the transformation of health education and in building capacity in the strategic planning, and management of human resources for health. Nursing can play a critical role in advancing PHC. New profiles such as the advanced practice nurses, as discussed in this document, can be fundamental in this effort, and in particular, in health promotion, disease prevention and care, especially in rural and underserved areas.

 

http://iris.paho.org/xmlui/handle/123456789/34958

 

 

Ampliação do papel dos enfermeiros na atenção primária à saúde

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Há mais de quarenta anos, a Atenção Primária à Saúde (APS) é reconhecida como a base de um sistema de saúde eficaz e responsivo. A Declaração de Alma-Ata de 1978 reafirmou o direito ao mais alto nível de saúde, com igualdade, solidariedade e o direito à saúde como seus valores fundamentais. Sublinhou a necessidade de serviços de saúde abrangentes, não apenas curativos, mas também serviços que atendam às necessidades em termos de promoção da saúde, prevenção, reabilitação e tratamento de condições comuns. Um forte nível resolutivo de atenção primaria de saúde é a base para o desenvolvimento de sistemas de saúde [...] A Organização Pan-Americana da Saúde / Organização Mundial da Saúde (OPAS / OMS) apoia os países no estabelecimento de equipes interprofissionais de atenção primária à saúde, na transformação da educação em saúde e na capacitação no planejamento estratégico e gestão de recursos humanos para a saúde. A enfermagem pode desempenhar um papel crítico no avanço da APS. Novos perfis, como os enfermeiros de prática avançada, conforme discutidos neste documento, podem ser fundamentais nesse esforço e, em particular, na promoção da saúde, prevenção de doenças e cuidados, especialmente em populações de áreas rurais e carentes.

 

http://iris.paho.org/xmlui/handle/123456789/34960

 

 

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5 New Courses: Virtual Campus for Public Health - Caribbean Node
 

Five (5) courses have been added to the Virtual Campus for Public Health - Caribbean Node (VCPH-CN):
 
 
Encourage your personnel to build their capacity by taking these courses at their own pace, in their own time! 



 




Disclaimer: the training opportunities highlighted on this page are not provided or administered by the Ministry of Health. Interested parties should conduct their own further research and liaise directly with the training instititions.
 

 

 

 



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